La ciudadanía clandestina - Democracia y educación indígena en Bolivia, 1826 - 1952
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How to Cite

Irurozqui, M. (1999). La ciudadanía clandestina - Democracia y educación indígena en Bolivia, 1826 - 1952. Estudios Interdisciplinarios De América Latina Y El Caribe, 10(1). Retrieved from https://eial.tau.ac.il/index.php/eial/article/view/1049

Abstract

"¿Somos indios, somos q'aras?, todavía no sabemos cómo es nuestra patria y por eso Bolivia está yendo a la bancarrota".El testimonio oral de la sindicalista culinaria, Natividad Veramendi, no sólo relaciona la solución nacional con la admisión de una identidad multiétnica, sino que reclama como necesario para Bolivia la existencia de un sentimiento colectivo de identidad social. Esto proporciona a los múltiples contenidos del término ciudadanía otro referido a "la sensación de pertenecer a una comunidad, de participar de valores y experiencias comunes". La pregunta es, entonces, de qué forma se adquiere ese sentimiento de pertenencia colectiva: ¿a través de las leyes y los derechos o mediante una transgresión de las mismas?
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Copyright © 2012-2013 Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe.
ISSN 0792-7061
Editores:  Ori Preuss; Nahuel Ribke
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